Las y los estudiantes exploraron principios científicos presentes en elementos cotidianos.
Con el objetivo de fomentar el interés por la ciencia desde la primera infancia, académicos de la Facultad de Ciencias de la Universidad Austral de Chile desarrollaron una iniciativa de divulgación científica orientada a establecimientos de educación básica de la ciudad de Valdivia.
La iniciativa surge desde un grupo de profesores de los Institutos de Ciencias Químicas y de Ciencias Físicas y Matemáticas, con el propósito de promover el aprendizaje científico a través de la experiencia, la curiosidad y el juego, acercando conceptos de la física, la química y las matemáticas de manera lúdica y significativa.
La actividad fue organizada y coordinada por la Dra. María Constanza Angulo, del Instituto de Ciencias Químicas, junto al Dr. (c) Ricardo Torres y Dr. Carlos Parra, del Instituto de Ciencias Físicas y Matemáticas.
El académico Ricardo Torres destacó la importancia de este tipo de instancias y manifestó su interés en replicarlas en otros establecimientos educacionales durante el año 2026: “Es fundamental que los niños y niñas se acerquen a la ciencia desde edades tempranas y la vivan de forma lúdica, para que despierten su interés y curiosidad científica, y descubran los múltiples caminos que se abren a partir de ella”, señaló.
Por su parte, la encargada de la Unidad Técnico-Pedagógica de la Escuela Alemania, Andrea Martínez, valoró positivamente la experiencia y expresó su interés en que la actividad pueda volver a realizarse en el futuro.
Finalmente, la profesora de Matemáticas de la Escuela México de Valdivia, Constanza Villanueva, destacó el impacto de la iniciativa en sus estudiantes: “Como docente de matemáticas de una escuela básica solo de niñas, creo profundamente en la importancia de generar espacios de aprendizaje donde ellas puedan descubrir las ciencias de manera concreta, cercana y significativa, ya sea en matemáticas, física o química”.
“En esta experiencia, las niñas desde prekínder hasta cuarto básico vivieron un momento maravilloso: se sorprendieron, aprendieron y lo pasaron increíble. Pero lo más valioso fue ver cómo los docentes lograron una conexión especial, llena de cariño y motivación, haciendo de esta muestra un acercamiento muy significativo para su aprendizaje”, agregó.
Visitas a escuelas
La propuesta, presentada a las escuelas, consistió en una muestra de ciencias recreativas que incluyó la elaboración de slime, juegos matemáticos de ingenio, la demostración de un motor de Stirling y experiencias con sillas y ruedas giratorias.
La primera visita se realizó el 16 de octubre en la Escuela Rural Las Gaviotas, instancia en la que, además de los organizadores, participaron los académicos Guilherme Volpe Bossa, Miguel Pinto, Eugenio Trucco y Tamara Díaz, todos pertenecientes a la Facultad de Ciencias UACh. Esta experiencia permitió fortalecer el vínculo entre la Universidad Austral de Chile y establecimientos educacionales de sectores rurales de la región.
Posteriormente, la iniciativa continuó con una visita a la Escuela Alemania de Valdivia, realizada el 9 de diciembre de 2025, consolidando el alcance de esta experiencia educativa y reafirmando el compromiso de la Facultad de Ciencias UACh con la divulgación científica temprana.
Finalmente, se desarrolló en la Escuela México de Valdivia el 17 de diciembre, donde académicos de la Facultad de Ciencias compartieron con más de 50 niñas de entre 4 y 9 años, correspondientes a los niveles de prekínder a cuarto básico. En esta ocasión, la muestra fue guiada por María Constanza Angulo, Ricardo Torres y Carlos Parra, quienes acompañaron a las estudiantes en la exploración de distintos fenómenos científicos mediante experiencias participativas y adaptadas a su nivel escolar.
Estas actividades permitieron que las y los estudiantes interactuaban directamente con los académicos, explorando principios científicos presentes en elementos cotidianos.