Facultad de Ciencias

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3.14: Un día para celebrar la matemática y sus infinitas posibilidades

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Celebrando a π y la Matemática. Una mirada desde la UACh

El 14 de marzo de cada año los matemáticos de todo el mundo, no sólo celebramos el Día Internacional de π, sino que también es una fecha que nos invita a reflexionar sobre la importancia de la matemática en nuestras vidas. Más allá de fórmulas y ecuaciones, la matemática es un lenguaje esencial que nos permite comprender el mundo que nos rodea, desde el funcionamiento del universo hasta la creación de las tecnologías que utilizamos día a día.

En Chile, existe la percepción de que somos malos en matemáticas. Sin embargo, esta idea no refleja la realidad. Si bien es cierto, existen desafíos en la enseñanza, también hay muchas y muchos estudiantes talentosos y apasionados por esta disciplina. Lo que necesitamos es cambiar el paradigma y fomentar una cultura que valore y apoye el aprendizaje de la matemática desde edades tempranas.

Muchos estudiantes experimentan dificultades en el aprendizaje de la matemática, lo que puede generar desánimo y desinterés. Es fundamental y muy importante abordar este problema desde la raíz, mejorando la calidad de la enseñanza y utilizando estrategias que hagan la matemática más atractiva y accesible.

La enseñanza en la educación básica es crucial para desarrollar una base sólida en las y los estudiantes. Es necesario implementar estrategias lúdicas y contextualizadas que permitan a las y los niños comprender la matemática de manera natural y significativa.

Las familias pueden jugar un rol crucial en el cambio del discurso hacia las matemáticas. Desde el hogar, podemos fomentar la curiosidad y el interés por esta disciplina, brindando a niñas y niños las oportunidades para explorar, jugar y resolver problemas de forma creativa, esa es la clave, incluir la creatividad como parte fundamental de esta disciplina.

Más adelante y con el objetivo de aumentar el número de estudiantes interesados en estudiar matemáticas, es fundamental cambiar la percepción negativa que existe sobre esta disciplina. Es necesario mostrar la belleza, el poder y la utilidad de la matemática en la vida cotidiana, a través de ejemplos concretos y actividades atractivas.

A pesar de los desafíos, el futuro de la matemática en Chile es muy esperanzador. Contamos con universidades e instituciones de investigación que realizan un trabajo de excelencia en las diferentes áreas que conforman la matemática, formando a las nuevas generaciones de matemáticos y matemáticas que impulsarán el desarrollo del país.

Celebrando la excelencia en la investigación matemática: El ICFM (de la UACh) se destaca por su intensa actividad en investigación matemática, abarcando un amplio espectro de áreas y generando un impacto significativo en el ámbito científico.

Un ejemplo notable es el trabajo del Dr. Felipe Poblete, quien se encuentra finalizando un Proyecto FONDECyT Regular. Sus investigaciones en el área de Ecuaciones Diferenciales Parciales han arrojado resultados relevantes con potencial para transformar el panorama científico. Más allá del ámbito científico, el Dr. Poblete participa en un Proyecto de Exploración ANID que busca trascender las fronteras del conocimiento y generar retribuciones a la sociedad en diversos aspectos, incluyendo lo social, cultural, económico y artístico.

Un día de fiesta para la matemática en la UACh: Para celebrar el Día de las Matemáticas, el ICFM de la Universidad Austral de Chile organizará una serie de actividades para toda la comunidad. Habrá charlas, actividades y juegos, con el objetivo de acercar la matemática al público de una manera lúdica y atractiva.

Los invito a participar en las actividades del Día de las Matemáticas en la UACh y a unirse a la celebración de esta apasionante y hermosa disciplina. La matemática es un lenguaje universal que nos abre las puertas a un mundo de posibilidades infinitas. ¡Descubramos juntos la belleza, el poder y la magia de las matemáticas!

Por Dr. Adrián Esparza, Investigador del Instituto de Física y Matemáticas UACh.

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